省級示范職業(yè)學(xué)校
國家重點(diǎn)教育人才基地
國家重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校
A素質(zhì)教育
[健康]重點(diǎn)建設3所足球學(xué)院
根據規劃，將建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，加強對學(xué)校體育工作、學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作和學(xué)生體檢結果的大數據管理。組建學(xué)生體育競賽聯(lián)盟，建設常態(tài)化校園體育四級聯(lián)賽機制;大力發(fā)展校園足球，依托高等學(xué)校，重點(diǎn)建設3所足球學(xué)院。保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，學(xué)生體育鍛煉習慣基本養成，運動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著(zhù)增強。同時(shí)，安徽還將全面加強學(xué)校體育工作績(jì)效評估，建立健全學(xué)校體育工作督導、考核、評估、約談、問(wèn)責制度，將體育作為學(xué)校教育質(zhì)量監測和教育評價(jià)的重要內容。
[德育]實(shí)行師德問(wèn)題一票否決制
在德育教育中，安徽將有大手筆。其中，將充分發(fā)揮德育課、思想政治理論課主渠道作用，系統推進(jìn)課程改革和材料建設。“我們會(huì )建立完善大中小學(xué)幼兒園分層遞進(jìn)、有機銜接的德育課程體系，充分開(kāi)發(fā)應用每門(mén)課程蘊含的德育資源和功能。”省教育廳相關(guān)負責人表示。在加強學(xué)生德育教育的同時(shí)，安徽還將關(guān)注師德建設，建立教師誠信管理體系，完善師德考評制度，將師德建設作為學(xué)校工作考核、辦學(xué)質(zhì)量評估和民辦學(xué)校年檢的重要指標。將師德表現作為教師資格準入和定期注冊、業(yè)績(jì)考核、職稱(chēng)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內容，實(shí)行師德問(wèn)題一票否決制。并且，建立健全師德年度評議、師德?tīng)顩r定期調查分析等制度，構建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的師德監督體系。
[實(shí)踐]學(xué)生志愿服務(wù)納入學(xué)分管理
在“十三五”期間，我省還將加強學(xué)生綜合實(shí)踐教育，構建學(xué)生志愿服務(wù)體系，建立學(xué)生志愿服務(wù)檔案，把志愿服務(wù)納入學(xué)分。同時(shí)，開(kāi)展誠信教育，把誠信教育內容有機融入到各類(lèi)教育相關(guān)課程，引導師生以誠立身，誠信做人。將學(xué)生誠信表現紀實(shí)性寫(xiě)進(jìn)成長(cháng)記錄，建立守信激勵和失信懲戒機制，廣泛形成守信光榮、失信可恥的價(jià)值觀(guān)念和制度保障。
B國民教育
[學(xué)前教育] 科學(xué)保教消除小學(xué)化傾向
根據規劃，“十三五”期間，安徽將把發(fā)展學(xué)前教育作為各級政府保障和改善民生的重要內容，納入新型城鎮化和美麗鄉村建設規劃。同時(shí)，堅持公辦民辦并舉，重點(diǎn)擴大普惠性幼兒園原則，建立覆蓋城鄉、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提高毛入園率。實(shí)施第三期學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃，通過(guò)新建、改擴建公辦園，嚴格落實(shí)小區配套幼兒園建設等方式，擴大學(xué)前教育資源。通過(guò)“政府購買(mǎi)服務(wù)”等多種方式，大力扶持普惠性民辦園。
根據時(shí)間表，到2020年，城市市區、縣城城區每3萬(wàn)常住人口至少建設1所公辦幼兒園，每個(gè)鄉鎮至少辦好1所公辦中心幼兒園。加強學(xué)前教育管理，開(kāi)展科學(xué)保教，消除小學(xué)化傾向，建立幼兒園質(zhì)量評估監管體系，提高幼兒園保教質(zhì)量，全面消除各類(lèi)看護點(diǎn)。
[義務(wù)教育]縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展將實(shí)現全覆蓋
為適應加快推進(jìn)城鎮化需要，充分考慮人口流動(dòng)等因素，我省將按照方便學(xué)生上學(xué)、不增加學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔、保證教學(xué)質(zhì)量的原則，合理調整中小學(xué)布局。采取救助幫扶等措施，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、就學(xué)困難、學(xué)習困難而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現象。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農村留守兒童等平等接受義務(wù)教育。在推進(jìn)義務(wù)教育均衡化中，將實(shí)施城鄉新建居住區(樓盤(pán))配套學(xué)校(園)建設教育行政部門(mén)前置審核制度，保障教育設施配套，基本消除城鎮大班額。同時(shí)，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標準化建設和薄弱學(xué)校改造，保障學(xué)校設施設備全面達標。實(shí)行縣級教育行政部門(mén)對教師資源的統籌配置和管理。根據時(shí)間表，到2018年，將實(shí)現縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展全覆蓋。到2020年，全省實(shí)現縣域內義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，合肥、蕪湖、馬鞍山、銅陵等地區實(shí)現城市市域內均衡發(fā)展。
[高中階段] 探索設置大學(xué)先修課程
規劃要求，我省將探索綜合高中、特色高中、“二一分段、高三分流”等多種模式，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。推進(jìn)普通高中學(xué)生發(fā)展指導制度建設。推進(jìn)普通高中培養模式多樣化，開(kāi)齊開(kāi)足選修課，增強學(xué)生的選擇性。積極探索在普通高中開(kāi)設以拓展知識、提高興趣、加強試驗等為主的大學(xué)先修課程，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。深入推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。建立科學(xué)的質(zhì)量評價(jià)體系，全面實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)。
[高等教育] 將建設一批專(zhuān)業(yè)化高端智庫
在推進(jìn)高等教育過(guò)程中，安徽將推進(jìn)高等學(xué)校智庫建設工程，統籌規劃高校各類(lèi)科研機構、人才團隊和項目設置，建立形式多樣、結構合理的高校智庫。省教育廳相關(guān)負責人介紹，其中，將深化高校人文社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地綜合改革，重點(diǎn)建設一批國家和地方急需、特色鮮明、制度創(chuàng )新、引領(lǐng)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化高端智庫。建立資政研究核心人才庫，培養一批復合型智庫人才和資政研究團隊。拓展成果應用渠道，支持高校舉辦高層智庫論壇，打造智庫成果發(fā)布品牌。鼓勵高校和企業(yè)合作建設實(shí)驗室和研發(fā)中心，建設一批校企合作人才培養基地。建立高校與企業(yè)、科研院所之間專(zhuān)家學(xué)者互派、互訪(fǎng)機制，鼓勵支持高校從企業(yè)、社會(huì )直接或柔性引進(jìn)高層次“雙師型”人才。
[終身教育] 探索推進(jìn)學(xué)分銀行建設
“十三五”期間，我省將推進(jìn)學(xué)分銀行和信息化平臺建設工程。其中，將完善學(xué)習成果認證制度，探索推進(jìn)學(xué)分銀行建設，搭建正規學(xué)習、非正規學(xué)習的記錄與認證平臺。為社會(huì )每一位學(xué)習者提供能夠記錄、存儲自己的學(xué)習經(jīng)歷和成果的個(gè)人學(xué)習賬號。對學(xué)習者的各類(lèi)學(xué)習成果進(jìn)行統一的認證與核算，使其在各個(gè)階段通過(guò)各種途徑獲得的學(xué)分得到積累或轉換。被認定的學(xué)分，可累計作為獲取學(xué)歷證書(shū)、職業(yè)資格證書(shū)或培訓證書(shū)的憑證。
C教育改革
[課程改革] 探索專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生開(kāi)放式培養
根據規劃，我省將推進(jìn)基礎教育課程與教學(xué)改革。支持有條件的學(xué)校推行“小班化”教學(xué)，推進(jìn)普通高中實(shí)行“選課制”“走班制”，開(kāi)設多樣優(yōu)質(zhì)的選修課程。繼續推進(jìn)基礎學(xué)科拔尖創(chuàng )新人才培養試驗、全國青少年高?？茖W(xué)營(yíng)等活動(dòng)。同時(shí)，推動(dòng)高校建立完善教育教學(xué)改革投入常態(tài)機制。完善課程設置，擴大學(xué)生學(xué)習自主權。推進(jìn)教學(xué)評價(jià)機制及學(xué)生考核機制改革，推動(dòng)研究生培養機制改革，探索專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生開(kāi)放式培養模式，推進(jìn)“雙導師”制和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養機制。
[招生改革] 中小學(xué)招生將全面實(shí)行學(xué)區制
完善中小學(xué)招生辦法，完善義務(wù)教育劃片、就近、免試入學(xué)的具體辦法，全面實(shí)行學(xué)區制，積極推行九年一貫對口招生。深化普通高中招生改革，將初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)和綜合素質(zhì)評價(jià)結果作為高中階段招生錄取的依據，示范性高中招生指標分配到區域內初中學(xué)校比例不低于80%。進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)、升學(xué)考試政策措施。
同時(shí)，改革考試形式和內容，完善初、高中學(xué)業(yè)水平考試，規范高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，加快推進(jìn)高職院校分類(lèi)考試。改革招生錄取機制，減少和規范考試加分，完善高校招生選拔機制，完善高校招生錄取志愿設置和投檔方式改革，穩步推進(jìn)高校錄取批次改革。研究制定高考綜合改革方案，積極探索基于統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。