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為深入推進(jìn)教育部美育重點(diǎn)課題的研究，探索美育與課堂教學(xué)的有效滲透和深度融合, 4月21日上午，由教育部美育課題研究組主辦，合肥市經(jīng)開(kāi)區教研室、張中良名師工作室、南艷小學(xué)等單位承辦的合肥市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科美育教學(xué)研討觀(guān)摩活動(dòng)在美麗的南艷小學(xué)開(kāi)展。市教育局基教處、市教研室相關(guān)同志及課題組全體成員，市、區小語(yǔ)名師工作室成員參加了研討。

研討活動(dòng)緊密?chē)@了“加強學(xué)校美育課堂教學(xué)的滲透與融合”這一主題，對加強小學(xué)語(yǔ)文課堂美育教學(xué)進(jìn)行了積極的探索與實(shí)踐。子課題組長(cháng)市65中江樂(lè )霄副校長(cháng)首先作了《美育與課堂教學(xué)融合》的專(zhuān)題報告，明確提出了子課題的研究方向和內容。報告還深入闡述了對美育與課堂教學(xué)融合的概念理解和具體要求，對接下來(lái)的研究工作進(jìn)行了全面規劃。

隨后，衛崗小學(xué)德育主任束夏梅老師和蓮花小學(xué)教導主任張中良老師展示了兩節研究課，他們對課堂教學(xué)的美育滲透和融合作了積極有效的探索。束老師的識字課寓教于樂(lè )，在“詞串識字”中滲透著(zhù)美育。課堂上，她在具體的情境中教導學(xué)生朗讀與書(shū)寫(xiě)漢字，讓學(xué)生在輕松快樂(lè )的氛圍中感受著(zhù)中華文字的畫(huà)面、音韻與人文之美。張老師的《愛(ài)如茉莉》清新感人，對“愛(ài)是什么”娓娓道來(lái)。自然本真的教學(xué)中無(wú)縫植入了對“美”的體驗——語(yǔ)文之美、生活之美、情感之美。

兩節“美”的課堂展示了兩位老師對課堂教學(xué)中美育滲透和融合的良好的理解，也得到了與會(huì )專(zhuān)家和老師們的高度好評。課題學(xué)科研究組負責人、市教研室中語(yǔ)教研員吳申道老師在點(diǎn)評中深入淺出地闡述了課堂教學(xué)中為什么要關(guān)注美育滲透，美育融合對孩子的成長(cháng)和成人能起到什么樣的作用，解決了與會(huì )者對于課堂教學(xué)中美育滲透與融合的相關(guān)疑惑。