首頁(yè)>名師課堂教學(xué)藝術(shù)研討與踐行活動(dòng)名師課堂教學(xué)藝術(shù)研討與踐行活動(dòng)
第一天上午，活動(dòng)主持人蜀山區教研員劉文芬老師以即興創(chuàng )作的一首詩(shī) “楊柳依依細雨晴，春風(fēng)舞動(dòng)廬州城。最是申年春好處，群英薈萃品語(yǔ)文”拉開(kāi)了本次培訓活動(dòng)的帷幕。合肥市教研室王金娥老師做了題為《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之文本解讀》的講座。王老師高屋建瓴，結合平時(shí)參加的教研活動(dòng)、教學(xué)評比課列舉了文本解讀的七種現狀，如非文本解讀、淺閱讀現象、泛概念化的解讀等等，并闡釋了文本解讀專(zhuān)業(yè)性的七種表現。在講座中，王老師不時(shí)結合課例提問(wèn)，真正改變了以往講座一言堂的呆悶局面。包河區教研員王一枝老師高度評價(jià)了王老師的講座。其他與會(huì )老師紛紛表示，王老師的講座既有理論高度，又非常接地氣，內容易與一線(xiàn)教師產(chǎn)生共鳴點(diǎn)。
當天下午，壽春中學(xué)的劉征老師和廬陽(yáng)區兼職教研員、45工業(yè)園學(xué)校的張銘麗老師分別進(jìn)行了模擬課堂的授課活動(dòng)。授課中所有參培老師坐在臺下當學(xué)生，先是在劉老師的課堂里感受牛漢《我的第一本書(shū)》，感受那個(gè)歲月的獨特情感體驗；接著(zhù)張老師帶領(lǐng)年齡大小不一的“學(xué)生們”去品讀《背影》，對話(huà)作者，體會(huì )朱自清對背影的“難忘、描繪、惜別和再憶”。一向給人不茍言笑的合肥市教育局吳申道老師在點(diǎn)評兩節課時(shí)依然樂(lè )不可支，他對這種授課方式給予了充分地肯定，他認為課堂上會(huì )出現種種我們無(wú)法預測的情況，適當地抓住教育時(shí)機，并將之巧妙地轉換，為己所用，這是最大的教育智慧。兩位老師、的語(yǔ)言都干凈利落，對文章的分析細致到位，她們具有很高的課堂駕馭能力。
最后一天，廬陽(yáng)區教研員張莉主任主持，《新安晚報》的編輯閆紅老師主講《文學(xué)名著(zhù)之作家品讀：張愛(ài)玲筆下的愛(ài)與人生》。來(lái)到現場(chǎng)，閆老師真正感受到了她的鐵桿粉絲的似火熱情。除了張愛(ài)玲，閆老師還談了她對蕭紅、傅雷等人的看法，她覺(jué)得偉大的作品似乎都表現著(zhù)一種陰暗面，這種情感直觸讀者的內心深處。講座在大家的戀戀不舍中結束，但老師們意猶未盡，爭著(zhù)和閆紅老師展開(kāi)互動(dòng)，他們或提出自己在寫(xiě)作素材選擇方面的矛盾，或提出學(xué)生閱讀書(shū)目的推薦和選擇，又或者提出投稿方面的困惑……對于這些問(wèn)題，閆老師不急不燥，用張莉主任點(diǎn)評的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“口吐蓮花”，靜然解惑。為期一天半的培訓里，既有名家講座，又有名師課堂。與會(huì )老師紛紛表示此次培訓務(wù)實(shí)而又精致，活動(dòng)精彩紛呈，受益頗多。合肥市初中語(yǔ)文培訓基地在兩年多的培訓過(guò)程中不斷成長(cháng)，組織的活動(dòng)日益受到老師們的好評，相信在領(lǐng)銜名師張莉主任的帶領(lǐng)下，基地會(huì )越來(lái)越好，真正成為合肥市初中語(yǔ)文教師成長(cháng)的搖籃！